為什么學(xué)習(xí)編程？讓下一代更有創(chuàng)造力 　　1.全球少兒編程教育局勢(shì)——全球24個(gè)地區(qū)將編程納入基礎(chǔ)教育體系 　　·美國(guó)政府宣布智慧之選40億美元開(kāi)展編程教育，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)編程 　　·歐洲16國(guó)將編程納入教學(xué)體系 　　·英國(guó)2014年編程納入5-16歲青少年必修課 　　·日本2012年在中小學(xué)普及編程課 　　·新加坡2017年起中小學(xué)考試加入編程 　　·1990以色列普及編程教育 　　·澳大利亞規(guī)定5年級(jí)開(kāi)始必修編程課 　　2.編程=新奧賽+新英語(yǔ) 　　在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者?！胺姨m教育部長(zhǎng) 　　學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語(yǔ)更重要——蘋(píng)果的CEO庫(kù)克 　　以英語(yǔ)為母語(yǔ)的兩個(gè)主要卻已經(jīng)把編程作為他們的“第二外語(yǔ)”，開(kāi)始為下一代布局高考加分項(xiàng)的調(diào)整，對(duì)信息技術(shù)學(xué)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)是好消息，政策鼓勵(lì)綜合能力培育，弱化傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。因此，未來(lái)奧數(shù)人群有很大概率轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)編程，在加分的問(wèn)題上，編程甚至超過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽的勢(shì)頭。 　　在英國(guó)5歲以上的學(xué)生都要學(xué)編程，美國(guó)有超過(guò)60%的孩子都接受過(guò)編程教育，日本也頒布新規(guī)，要求2020年以后中小學(xué)生必須學(xué)習(xí)編程。而則不到5%。如此的滲透率差異結(jié)合新高考的調(diào)整——信息技術(shù)科目納入應(yīng)試。在未來(lái)，編程教育不僅是新奧數(shù)，也是新英語(yǔ)。 　　3.立樂(lè)便編程無(wú)縫對(duì)接高考銜接比賽（C++NOIP信奧） 　　4.人工智能時(shí)代編程先行 　　編程就是那些能夠把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題逐步拆分，再形成有規(guī)律的簡(jiǎn)單步驟的能力，就是計(jì)算思維。學(xué)編程的核心，不僅是學(xué)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，而是學(xué)一種思維方式。學(xué)英語(yǔ)是為了交流，從小學(xué)編程除了學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)“編程思維”，以及如何獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力。