上班族父母如何關愛寶寶？
國外名氣媒體報道：嬰幼兒對父母的依戀將為其學習調節(jié)情緒、與人交往和應對壓力提供基礎。（嬰兒和幼兒需要成年人悉心呵護，這一過程被稱為“依戀”。）這一理論已獲得心理學、神經科學和生物化學的認可，它解釋了父母與嬰兒之間的早期互動對孩子的情緒健康有更久后果。
人生的初幾年對塑造和發(fā)展兒童的“社會腦”(social brain)——情感資源建立于此——至關重要。一個嬰幼兒身邊若能有關懷其感受和體驗的成年人陪伴，將為孩子學習調節(jié)情緒、與人交往和應對壓力提供基礎。如果早期依戀需求得不到滿足，孩子們可能會變得好斗、害羞或粘人。在極端情況下，不充足的早期照顧可能導致孩子的反社會行為、上癮，以及人格障礙。
倡導和諧的家園共育，即幼兒園和家庭一起，兩位一體，共同幫助孩子獲得更好的早期發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格和綜合能力。
家庭教育在孩子的幼兒時期是非常重要的。孩子越小，和父母、家人在一起時間就越長。因此，家長作為孩子的優(yōu)先任啟蒙老師的職責，是任何人都無法替代的。由于充分認識到這一點的重要性，跨世紀幼兒園特別重視家園共育工作。幼兒園學期社會化主題活動、月主題活動，都在積極和家長合作，多樣化的家園共育活動把先進的教育理念不斷傳播給家長，讓家長成為教育，家庭和幼兒園的合作，共同托起孩子美好的未來。
蒙氏教育提倡生活即教育，它認為真正的教育不在課堂上，而在生活中。而家庭不屬于學校，它屬于社會，家庭教育是生活教育的重要部分，“生活即教育”的理念的落實需要家長在日常生活中配合?？缡兰o幼兒園積極和家長合作，把先進的教育理念不斷傳播給家長，讓孩子的快樂從這里獲得，孩子的成長從這里起步！
而家長需要做的就是，配合幼兒園的老師，做好家園共育。關心孩子的在園表現及狀況，根據老師的建議和提出的育兒方法改進一些生活中的育兒方式。和幼兒園一起攜手，幫助孩子成長。
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