隨著社會的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達能力中，更多的家長開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達能力,童星口才的教學理念說明:如果從小鍛煉孩子的演講、解說、表演、主持等能力便可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的前途將產生非常大的影響。 　　我校經過多年的不斷壯大，已具備完善的教育體系結構及成熟的項目推廣經驗，目前已推廣的少兒口才系列教材已在全國建立了多所聯(lián)合辦學基地，成功的與多所大中型幼兒園學校及校外教育機構開展聯(lián)合辦學。 　　口才教育在課程設置方面，口才教育從專業(yè)角度出發(fā)，又巧妙融合了表演、音樂、舞蹈、京劇、戲曲、歌劇等不同藝術形式，讓孩子的興趣不斷輪換，達到提自信、增情商。按不同的年齡分類，從2歲“語言啟蒙班”到18歲的“學校集訓班”，各個年齡段的學員不同方法，程度不斷加深，倡導“藝術啟迪智慧”，與國內多個地區(qū)的藝術團體和政府相關藝術部門建立了合格的交流關系，不斷交流的藝術家使得教學理念和教學方法不斷推陳創(chuàng)立。